Леся САМУСЕНКО, вихователь, ДНЗ № 22 «Ластівка», м. Біла Церква, Київська обл.

Нову букву Ц  подарував дітям цвіркунчик. За допомогою природного матеріалу (каштанів, мушель, жолудів) вони виклали цю букву.

Розглядаючи ілюстрації, діти називали слова із буквою Ц («цирк, цвях, ціпок, цибуля, цуценя»). А потім розфарбовували артистів цирку і дізнавалися як їх звати (посібник Л. Шелестової «Вчимося читати», ч. 1, с. 180).

Опісля з’єднували цеглинки з однаковими складами (посібник Л. Шелестової «Вчимося читати», ч. 1, с. 181).

Виконання наступного завдання сприяло не тільки розвитку уваги дітей під час читання складів, а й закріпленню навички орієнтації на аркуші паперу та здатності відшукувати в груповій кімнаті картки, на яких написано склади з буквою Ц (посібник Л. Шелестової «Вчимося читати», ч. 1, с. 181).

Щоб у старших дошкільнят складалося повне уявлення про склади з буквою Ц, потрібно було ще й обвести та прочитати у словах склади з нею (посібник Л. Шелестової «Вчимося читати», ч. 1, с. 182).

Цікаво було спостерігати за дітьми під час виконання завдання з книжки (посібник Л. Шелестової «Вчимося читати», ч. 1, с. 183). Діти із задоволенням вирізали циліндри; старалися різати чітко по лінії, щоб не пошкодити слово. А потім складали ці половинки, утворивши цілі циліндри. І читали слова, що на них написані.