Разом зі сніговиками А, О, У діти розвивали дрібну моторику пальців рук, запам’ятовували літери, знаходячи їх у складах, словах, а також знайомилися з різними поняттями та явищами навколишньої дійсності.

Голосні букви запросили дітей на новосілля і попросили малят розселити їх по квартирах згідно з написаними адресами.

На занятті діти розповідали про ознаки весни, визначали звуки у словах та читали їх.

Разом зі сніговичком Сенею діти повторювали вже знані літери і вивчали нову — С. І за це він подарував їм нову гру — «Чобітки з буквами»

Діти знаходили та обводили склади з буквою К і підібрали низку прикметників до слова «клоун».

Граючи у гру «Хто що говорить», діти вивчали букву К

Удав разом із дітьми читав, відшукував тварин, складав деталі, працюючи з книжкою Л. Шелестової.

Ворона просить допомоги нагадати букви, які вона вивчила в лісовій школі. А це — голосні букви та приголосні Б і В.

Діти вивчали букву В, виконуючи завдання «Буквений конструктор» і «Картонний планшет»

Діти відшукували картинки зі звуком [г] на початку слова і складали їх у кошик.